他山之石

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    传承优秀商业文化 培育时代商科人才

    发布者:陈君  时间:2021-05-31 10:21:21  浏览:

    文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,商业文化蕴含着“以商富国,以商福民”的商业职业精神,凝结着商人“爱国、敬业、诚信、友善”的优秀基因,这不仅是民族生生不息的基础,也是推动中国经济高质量发展的精神动力。作为全国较早创办的商科专业院校,浙江商业职业技术学院拥有110年的商科办学历史,被誉为“浙商人才培养的摇篮”。学校秉承“浙江优秀传统文化与百年商教优势相交融”的理念,服务“商科+”专业发展模式,将中华优秀传统文化、浙江地域文化、商业产业文化和学校特色文化等各类文化因子有机融合,培养“有德行、懂管理、会经营”的现代商贸人才。

    立足地域文化特色,厚植时代浙商精神

    教育不是约束人,而是发展人、塑造人。作为新发展格局中的优先要素和内生变量,高等教育已由规模扩张、内涵提升进入全面提质创新的新时代,以质图强、特色发展是关键。浙江商业职业技术学院立足浙江地域文化特色,将新时代浙商“坚忍不拔的创业精神、敢为人先的创新精神、兴业报国的担当精神、开放大气的合作精神、诚信守法的法治精神、追求卓越的奋斗精神”,根植于学校“百年商教”办学定位、“诚毅勤朴”校训文化、“敬商立业”使命担当,不断赋予新的时代内涵,夯实特色商教根基。

    浙商精神融入“百年商教”办学定位。浙商精神厚植于浙江商业沃土,来源于浙商的创造性实践,凝聚了历代浙商的汗水和智慧,是浙商开拓进取的精神动力和宝贵财富。浙商精神与学校“商通天下,文传古今”的百年商教初心同频共振,浙商精神与学校“浙商人才培养的摇篮”的现代商教定位交相辉映,提升了学校特色化发展的驱动力。

    浙商精神融合“诚毅勤朴”校训文化。校训是一所学校的DNA,是学校发展过程中全体师生共同努力的精神载体,是大学精神的“内核”和“精髓”。浙商精神是浙商的精神家园,内涵丰富、精神凝练、意义深刻。浙商精神既涵盖了学校“诚毅勤朴”的校训文化,又与时俱进地迭代更新,强化了学校高质量育人的发动力。

    浙商精神融通“敬商立业”使命担当。当今世界,经济结构转型和产业格局重塑对职业教育提出了时代之问——在高质量发展实践中如何承担起职业教育自身的使命担当。学校深耕、精耕商业职教,坚守“敬商立业”历史使命,与浙商精神共振共鸣。与浙商精神交融契合的时代担当,为学校内涵式发展注入精神力量。

    打造特色文化课程,推进商业素质教育

    教育的本质是“以文化人”,一所学校的办学特色必然离不开特色课程的支撑。特色课程作为传承学校精神文化的主渠道,带有学校特色教育的烙印。因此,学校文化的沉淀和精神的塑造,离不开特色课程的主动参与和创新。浙江商业职业技术学院聚焦商业文化素质教育,立足“三教”改革,落实立德树人根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,优化内容,整合资源,把握趋势,丰富形式,将商业文化素质教育融入通识教育、“双创”教育、专业教育中,打造“浙商文化”“中华商文化”等具有示范效应的商业文化素质教育特色课程,实现优质商业文化素质教育课程全覆盖。

    做好聚焦。学校结合建设具有显著商科特色的双高院校目标,聚焦“培养什么样的商人”,重新审定商业文化素质教育定位,明确商业文化素质教育的价值取向,将“达济天下的商业精神、全球视野的新商业价值观和跨界融合的新商业思维”培养融于教学全过程,探索大思政格局下“文化育人”实践,打造商业文化素质教育的“浙商院样板”。

    做优内容。学校鼓励教师在系统梳理千年商业发展脉络的基础上,挖掘、分析、凝练优秀商业文化精华,合理构建商业文化素质教育体系,通过多维度教学活动引导学生践行商业伦理、经商之道、处世哲学。如“浙商文化”课程围绕“七商”,即“商史—商路—商帮—商号—商魂—商创—商战”内容,帮助学生构建商业文化图景,明晰新时代优秀商人应该具备的特质与素养。

    做实教学。课程目标的实现和课堂育人的成效,设计是基础,实施是关键。学校商业文化教学团队完成了教材、教学目标和内容、教学策略与模式、教学方法和手段、教学考核与评价、教师团队等全方位改革,形成了商业文化相关教材著作6本、国家级别教学获奖1项、省级优秀教学案例特等奖1项、省级教学一等奖5项、省政府部门领导批示3件等系列商业文化教学成果。

    拓宽商业文化载体,聚焦实践价值引领

    商业文化源远流长、历史厚重,它是集体记忆的结晶,依靠多维载体传承。浙江商业职业技术学院将传承优秀商业文化作为己任,把握商业文明精髓,以商为荣,传商兴道。一方面将优秀的商业文化基因融入校园文化环境,如校歌、校训、校景、校路等,打造文化博物馆、中华商文化实训室、泛商文化体验与制作中心、商文化传播中心等商业文化育人平台;另一方面,开展文化育人工程,以红色文化、职业文化、中华优秀传统文化为纽带,行商道、铸商魂。

    以“兴业报国”为旗帜,用担当的红色文化鼓舞人。新时代浙商精神与“红船精神”、浙江精神一脉相承,是浙商永远的魂。学校依托“三个地”优势,挖掘“家国情怀,富而思源”“明理兴学,富而思进”“好善乐施,富而思报”的红色文化育人元素,融入党建工作、师生活动,抓先进、树典型、学示范,激扬家国情怀,践行报国之志。

    以“工匠精神”为核心,用勤毅的职业文化塑造人。职业教育承载着培养大国工匠、能工巧匠的育人使命。学校牢记办学初心,提炼“砥砺奋斗,干在实处”“勇闯难关,走在前列”“永不止步,勇立潮头”的职业文化育人元素,结合专业建设、产教融合等育人工作,开展职业文化进课堂、进寝室、进活动、进实训、进比赛、进实习等“六进”工程,用工匠精神引领高技能人才培养。

    以“仁和诚朴”为基点,用优秀的传统文化浸润人。学校将“仁德忠义,团结开拓”“诚信为基,行以致远”“朴实自然,从容淡泊”等中华优秀传统文化育人元素融入“三全育人”,借助浙商大讲堂、校园商贸文化节、商业文化社团、商创主题沙龙等平台,引入有形化、体验化和互动化的载体,构建商科特色活动品牌,打造商科特色职教风景。

    (信息来源: 《中国教育报》2021年5月18日12版)